Анастасия Потанина - победитель конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в номинации «Мастер года»

Мы встретились с победителем регионального этапа всероссийского конкурса «Мастер года» в номинации «Мастер года» Анастасией Потаниной, которая является преподавателем колледжа Метростроя, и узнали о том, каким должен быть современный педагог строительного колледжа и как готовить кадры, которые востребованы на рынке сегодня.

В системе среднего профессионального образования Анастасия Потанина работает более 20 лет, она и сама когда-то училась в колледже, а после поступила в архитектурно-строительный университет и успешно его окончила. Анастасия признается: она очень рада, что судьба решила, что она должна быть строителем. В Петербурге есть даже здания, в реконструкции которых она принимала участие: например, бизнес-центр на Пискаревском проспекте и Воскресенский Новодевичий монастырь, где она разрабатывала проект реставрации ворот и монтаж куполов. А также проектировала новые перекрестки в Санкт-Петербурге. Опыт строителя помогает ей в работе со студентами.

“Даже несмотря на то, что сейчас я на производстве не работаю, я все равно стараюсь быть в тренде. Естественно, больше увлекает процесс, когда есть больше практики. Наши дети, они цифровые, и я как специалист для того, чтобы их заинтересовать, всегда слежу за трендами развития экономики, за нацпроектами, за тем, какие новые направления возникают. Чтобы в будущем мои студенты выходили из колледжа и уже разбирались в современных направлениях и тенденциях строительства”.

В колледже Метростроя Анастасия Потанина работает четыре года, сейчас она возглавляет одно из популярных в сфере строительства направлений – информационное моделирование. И является ведущим преподавателем по специальности “Строительство и эксплуатация зданий и сооружений”.

“В рамках своей основной специальности, я веду предметы “Технология и организация строительного производства” и “Участие в проектировании зданий и сооружений”. На предмете по организации основной упор делается на разработку проекта производства работ: здесь мы рассчитываем сроки работ, учимся взаимоувязывать во времени и пространстве строительные ресурсы. Здесь же мы разрабатываем строительные генеральные планы, технологические карты на производство работ. Когда мы говорим про технологию организации, здесь мы с ребятами каждый строительный процесс изучаем, раскладываем его на мелкие рабочие операции. И здесь также самая основная задача, чтобы студент увидел связь между предметами : если ты не знаешь технологию, не наешь процессы, то ты не можешь составить смету, учесть все эти процессы в смете. И в дальнейшем это выльется в потери на строительной площадке: например, неучтенные средства или перерасход средств”.

Анастасия Владимировна никогда не перестает учиться и постоянно развивает себя как специалиста не только в области строительства, но и в сфере преподавания, чтобы давать студентам актуальную информацию.

“Очень важно знать психологию детей, знать, что им поможет в освоении предмета, поэтому большая часть курсов повышения квалификации касается педагогики и воспитательной работы. И конечно же, строительство тоже не стоит на месте, чтобы быть в тренде, знать большое количество программного обеспечения, различных новых технологий, то есть потребность в постоянном обучении. В сентябре очень хочу пойти на курсы повышения квалификации, которые помогут мне вывести технологии информационного моделирования уже в виртуальную реальность. Это направление, за которым будущее, я думаю, студентов это увлечет”.

В этом году Анастасия стала победителем регионального этапа всероссийского конкурса «Мастер года». Она стала лучшей из 43 конкурсантов, преподавателей колледжей нашего города. В состязании принимали участие мастера поварского дела, сварочного дела, судостроения, индустрии красоты, геодезисты, столяры и швейные мастера.

“Я очень горжусь этой победой, но это не просто моя победа, это победа команды колледжа, администрации. И я хочу сказать, что здесь немаловажную роль сыграли мои студенты: они на самом деле меня очень поддержали. На открытом уроке они мне очень помогали с помощью взаимодействия со мной. И это дало большие результаты. И то, как они гордились, когда видели, что я шаг за шагом прохожу испытания, они увидели работу преподавателя изнутри: как я готовилась, переживала, не спала ночами, рептировала, тренировалась – они поняли, какой это титанический труд. И я думаю, что добившись какого-то успеха, тем самым ты показываешь студентам: благодаря тому что ты учишься, работаешь, ты действительно можешь достичь в своей области реальных успехов. Потому что выйти на всероссийский уровень, это может случиться раз в жизни”.

По мнению Анастасии, преподаватель – это обязательно профессионал в своей области, он должен разбираться в новых направлениях и в том, что происходит на рынке. А также быть другом своим студентам, очень важно участвовать в их жизни, поддерживать их, общаться с ними с уважением, и помнить, что каждый из них – это отдельная личность.

“Мой конечный продукт – это мои кадры, которых я выпускаю. И когда я выпускаю людей, которые так же любят мою профессию, строителсьтво, как и я ее люблю, у меня глаза горят. Вот это для меня отдача – когда у меня успешные студенты, они хорошо учатся, им нравится процесс, им нравится специальность, это самая большая благодарность для меня”.

Лето для Анастасии Потаниной – это не только проверка выпускных квалификационных работ, но и активная подготовка к всероссийскому этапу конкурса “Мастер года”, который пройдет осенью в городе Курск. Туда приедут победители региональных этапов из всех 89 регионов России. Участникам предстоит продемонстрировать командную работу по решению педагогических кейсов, а также проявить себя как профессионалов своего дела.
#МастерГода2025#СПО #85ЛетСПО

Комитет по строительству