9 апреля студенты группы 4-16 под руководством преподавателя Сибиревой С.А. побывали в Пороховской библиотеке, где приняли участие в интеллектуальной викторине «Своя игра».
Главной особенностью встречи стал формат активного обсуждения не только произведений школьной программы по литературе, но и сложных этических и юридических вопросов.
В ходе игры специалистом по библиотечно-выставочной и досуговой деятельности Самуйловой А.В. были подняты актуальные и вечные вопросы:
- Оправдывает ли цель средства?
- Где проходит грань между справедливостью и самосудом?
- Что опаснее: прямое насилие или идеологическое внушение?
Для поиска ответов на эти вопросы студенты обратились к классическим произведениям русской литературы. В центре внимания оказались такие знаковые романы и повести как "Преступление и наказание", "Дубровский", "Муму", "Герой нашего времени" и другие.
Участники игры учились слушать оппонентов и аргументировать собственную позицию. Такой подход позволил выйти за рамки простого знания сюжета и погрузиться в глубокий анализ поступков героев. Игра наглядно продемонстрировала, что литература - это не просто дисциплина, а инструмент для понимания сложных жизненных ситуаций и человеческой психологии.
Подобные мероприятия доказывают, что классика не теряет своей актуальности. Анализируя поступки литературных героев, студенты учатся применять полученные знания на практике, развивают навыки критического мышления.
Главной особенностью встречи стал формат активного обсуждения не только произведений школьной программы по литературе, но и сложных этических и юридических вопросов.
В ходе игры специалистом по библиотечно-выставочной и досуговой деятельности Самуйловой А.В. были подняты актуальные и вечные вопросы:
- Оправдывает ли цель средства?
- Где проходит грань между справедливостью и самосудом?
- Что опаснее: прямое насилие или идеологическое внушение?
Для поиска ответов на эти вопросы студенты обратились к классическим произведениям русской литературы. В центре внимания оказались такие знаковые романы и повести как "Преступление и наказание", "Дубровский", "Муму", "Герой нашего времени" и другие.
Участники игры учились слушать оппонентов и аргументировать собственную позицию. Такой подход позволил выйти за рамки простого знания сюжета и погрузиться в глубокий анализ поступков героев. Игра наглядно продемонстрировала, что литература - это не просто дисциплина, а инструмент для понимания сложных жизненных ситуаций и человеческой психологии.
Подобные мероприятия доказывают, что классика не теряет своей актуальности. Анализируя поступки литературных героев, студенты учатся применять полученные знания на практике, развивают навыки критического мышления.